Carranza Alcántar, M. del R. 2018. Enseñanza y aprendizaje significativo en una modalidad mixta: percepciones de docentes y estudiantes. RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. 8, 15 (ene. 2018), 898 - 922. DOI:https://doi.org/10.23913/ride.v8i15.326.