Caballero Guichard, Tamara Paola. «Análisis dialógico Del Discurso: Posiciones ideológicas Que Movilizan La Toma De Decisiones Curriculares De Una Profesora De educación básica». RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo 11, no. 21 (octubre 1, 2020). Accedido mayo 20, 2024. https://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/748.