El Licenciado en Contaduría y su participación en el desarrollo de las Mipymes

  • Roger Manuel Patrón Cortés. Universidad Autónoma de Campeche
  • Luis Alfredo Argüelles Ma Universidad Autónoma de Campeche
  • Carlos Alberto Pérez Canul Universidad Autónoma de Campeche

Resumen

Esta investigación tuvo como objetivo determinar si los Licenciados en Contaduría de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Campeche  prefieren crear empresas o trabajar por cuenta ajena dentro del sector público o privado. Este trabajo fue exploratorio de corte cualitativo. El 31 % de los Licenciados en Contaduría trabajan en el gobierno y el 21 % en  la asesoría contable y financiera. Se encontró que   el 14  % de los encuestados tiene una empresa propia y el 86 % trabaja por cuenta ajena. Lo que indica que se tiene un nivel muy bajo de la actividad emprendedora y por tanto del desarrollo económico empresarial del estado de Campeche. Los primeros manifestaron como fortaleza sus conocimientos administrativos y la elaboración de proyectos mientras que los segundos sus conocimientos contables y fiscales. El primer grupo manifestó como debilidades la falta de conocimientos de software de cómputo y la falta de actualización, mientras que el segundo la falta de actualización en diversas materias que cursaron. Ambos grupos manifestaron que el principal  problema  para  iniciar  una  empresa  es  la  falta  de  capital,  sin  embargo,  también opinaron que no todos los profesionistas tienen que ser emprendedores para ser socialmente responsables y contribuir al desarrollo económico del estado de Campeche y de México.

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Citas

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Stake, Robert. (1994). Case studies. Thousand Oaks: CA.

Publicado
2015-01-22
Cómo citar
Patrón Cortés., R. M., Argüelles Ma, L. A., & Pérez Canul, C. A. (2015). El Licenciado en Contaduría y su participación en el desarrollo de las Mipymes. RIDE Revista Iberoamericana Para La Investigación Y El Desarrollo Educativo, 4(7), 52 - 69. Recuperado a partir de https://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/86
Sección
Economico-Administrativas