Pillars of modernization and prosperity: university consolidation in the Northwest region of Chihuahua
Abstract
This article examined the process of formation and evolution of higher education in the northwestern region of the state of Chihuahua, Mexico, focusing the analysis on the cities of Nuevo Casas Grandes and Casas Grandes over the period 1985–2025. The study highlighted the role of five key institutions: the Instituto Tecnológico Superior de Nuevo Casas Grandes (ITSNCG), the Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ), the Universidad Pedagógica Nacional (UPN), the Universidad Tecnológica de Paquimé (UTP), and the Universidad Regional del Norte (URN). Through a qualitative approach based on the review of historical documents and academic sources, a scarcity of documentation regarding their origins was identified. These institutions were established during the 1980s with the aim of addressing local demand for professional training, initially operating in provisional facilities before acquiring their own infrastructure. Subsequently, the educational offerings diversified through the incorporation of innovative academic programs and the use of educational technologies, contributing to the consolidation of these institutions as key agents of regional development within an adverse socioeconomic context. As a historical contribution, this study recovers and systematizes dispersed information on the emergence of higher education in this region, thereby contributing to the construction of an institutional historical memory that has been scarcely documented.
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